易水寒82

哎，現(xiàn)在這些家長(zhǎng)啊！這點(diǎn)點(diǎn)小事就上綱上線的！這樣下去，哪還有老師敢管娃兒？

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網(wǎng)名到底能多長(zhǎng)

耶，這回終于統(tǒng)一了安，以前還有幫腔說(shuō)老師不對(duì)的啊。這次咋這么統(tǒng)一說(shuō)法，看來(lái)你家娃兒挨得不冤哦，盡然沒(méi)一個(gè)替你說(shuō)話。

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蜀風(fēng)

看傷口不像是竹條子一類打的，更像是什么刺扎了的，自己頑皮了吧。再晚點(diǎn)發(fā)現(xiàn)來(lái)不及搶救傷口就好了

喔里糕糕

這個(gè)也好意思發(fā)呀？老師看見(jiàn)了沒(méi)？這種家長(zhǎng)的孩子不用管了。等他放飛自我吧。

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一生香隨

都已經(jīng)忘了天地君親師了，我跟老師說(shuō)的我有的權(quán)利老師也有，只要不是人格侮辱，我覺(jué)得沒(méi)啥，我娃被老師打手板了回來(lái)都不會(huì)講老師，我家老大初中時(shí)還被老師打過(guò)手板呢

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二凡風(fēng)順

首先家長(zhǎng)應(yīng)該做什么才是重要的。首先 ，一個(gè)優(yōu)秀的老師是德，智慧，情緒穩(wěn)定控制能力較強(qiáng)。全面發(fā)展，才能更好的帶領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)，值得尊敬的老師。打?qū)W生是老師發(fā)泄情緒和無(wú)能的表現(xiàn)。我個(gè)人覺(jué)得應(yīng)該分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，而不是激化矛盾發(fā)泄到孩子身上。這種打?qū)W生的教育是可悲的。

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天賜良緣

不放心老師，就自己教，現(xiàn)在老師已經(jīng)被你們這種家長(zhǎng)干擾的無(wú)從下手。教育就是要結(jié)合相應(yīng)的體罰，比起80后被老師揪的青一塊紫一塊，甚至還打的流鼻血。
現(xiàn)在有很多的老師，一問(wèn)起現(xiàn)在教育工作，他們除了嘆氣搖頭，就不曉得說(shuō)什么，一句現(xiàn)在娃兒金貴，說(shuō)話都要注意，還不要說(shuō)敲打兩哈！
教育太難了，我們做家長(zhǎng)的就不要當(dāng)攪屎棍了。只要教育是正確的，一點(diǎn)皮肉之苦算啥，如果再繼續(xù)那種啥子我的娃兒只能我打的心態(tài)，下一代就廢了

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風(fēng)中有云

嚴(yán)師出高徒，現(xiàn)在的娃兒嬌生慣養(yǎng)，像我們小時(shí)候，父母都是這樣給老師說(shuō)，我孩不聽(tīng)話就使勁打

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Aisn

看來(lái)小時(shí)候沒(méi)有被那會(huì)的老師打過(guò)，我們以前小學(xué)的語(yǔ)文老師，直接揪著耳朵往黑板上撞。比這畜生多了

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xjs123

這個(gè)一看都不像是老師打的，仔細(xì)一看，應(yīng)該是娃兒在哪里掛了的

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