追尋123
(新手上路)
發(fā)表于:2023-2-14 20:38:32|查看:100201|回復(fù):128
[復(fù)制鏈接]
| 來自四川
微信掃一掃到手機(jī)
隨時看帖、分享到朋友圈
| |
收起回復(fù)
愛嬡 :
同感
2023-2-15 21:06
來自四川
回復(fù)
hsgjy197610 :
或許也就是你們這群人,把本該老師干的事,都大包大攬的搶著干了,老師才能有時間有更多的想法
2023-2-15 22:53
來自四川
回復(fù)
| ||
| ||
回復(fù)
收起回復(fù)
| ||
| ||
|
| |
回復(fù)
收起回復(fù)
| ||
|
| |
|
| |
| ||
收起回復(fù)
mylalxlu :
孩子的性格和行為習(xí)慣,文化教育歸家長??遇到文化程度不高的家長怎么辦?孩子就無出頭之日了。以前有文盲家長的孩子是大學(xué)生,那么文化課指望誰呢
2023-2-15 13:57
來自湖南
回復(fù)
川普說得之好 :
我去,性格行為,當(dāng)然歸家長管!難道你還希望自己娃兒讀幾年書,性格都跟老師一樣了?那不是班上幾十個娃娃畢業(yè)都一個型號?
2023-2-15 14:56
來自四川
回復(fù)
凡濟(jì)私 回復(fù) 川普說得之好 :
老師所需要對孩子性格和習(xí)慣的影響是屬于一個大的范疇,并不是把孩子變成一個性格,但不同的性格都要引導(dǎo)走向養(yǎng)成能根據(jù)自己的能力與條件去克服困難的習(xí)慣,積極并樂觀可以為不同性格所接受,積極與樂觀本身也是一種性格,但活潑的孩子可以有,安靜的孩子也同樣可以有。老師對學(xué)習(xí)上有心里障礙的孩子,哪怕為了學(xué)習(xí),還不說是國家托付教育國家未來的希望的責(zé)任,就應(yīng)有能力范圍之內(nèi)的教育引導(dǎo)職責(zé),而不應(yīng)該把這些作為一個性格不聞不問,
2023-2-15 18:56
來自四川
回復(fù)
| ||
|
| |
Powered by Discuz! X3.2 © 2001-2013 Comsenz Inc.
版權(quán)所有:江油市圖圖科技有限公司 信息產(chǎn)業(yè)部備案/許可證編號:
蜀ICP備19040267號-2
川公網(wǎng)安備 51078102110006號
經(jīng)營性ICP:川B2-20200096